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为乡村校脱贫“把脉开方”

i.fjsen.com 2018-02-11 08:55:31  刘盾 黎鉴远 来源:中国教育报

山区教师有了专业“领路人”

2017年,怀集二中“农村高中美术生静物素描教学研究”课题成功立项,该校省级教育课题实现“零”的突破。这得益于肇庆学院副教授蔡锦伦等专家的指导培训,怀集二中教师专业素质能力大幅提升,做成了以前连想都不敢想的事儿。

针对试验区中小学教师教研等专业素质能力偏低的状况,肇庆学院指向“痛点”,安排专家驻点,锻造教师素质能力。该校还开办《珠江教育论坛》刊物,为教师搭建免费的学术交流平台。

近3年,试验区教师在肇庆学院专家的指导下,练就了“真功夫”,单独申报或合作申报的国家、省、市级科研课题达22项。肇庆学院还帮助试验区教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革。

怀集县教育局机关党委书记谭子勇说,肇庆学院驻点专家、教授通过现场听课等方式,开展日常跟踪指导、个性化辅导,7000多名教师受益。

为优化试验区乡村学校教师结构,肇庆学院开展紧缺学科教师转岗培训等系列培训。和飞说,因有了顶岗实习这颗“定心丸”,713名乡村富余教师安心接受转岗、全科培训。目前,试验区共686名教师转岗,充实到紧缺学科教学一线。

助力山区县教育走向现代化

怀集二中地处梁村镇,离县城46公里。原来学校无特色,再加上位置偏僻,不划招生分数线也招不满学生。而2012年以来,这里的学位供不应求。

肇庆学院是该校招生状况逆袭的“功臣”。“学校在美术教学方面有一定底子,可把这块作为拳头项目。”到怀集二中挂职副校长后,蔡锦伦经过调研提出建议。该校依托肇庆学院资源,将美术特色作为学校“弯道超车”的突破口。近年来,该校美术本科上线率从30%提升至80%。

6年来,肇庆学院共为试验区11所学校找到发展支点,精准助力各校做大做强特色。该校还助力乡村校扭转过分强调分数的传统教育观念,引导广大中小学着眼未来发展,走内涵发展之路,全面实施素质教育,构建学生个性化发展的支撑平台与制度体系。

在争创广东省推进教育现代化先进县过程中,教师学历层次偏低是封开等县难以啃下的“硬骨头”。“创教育现代化先进县”要求具备硕士以上学历的普通高中教师比例达到15%以上,而2012年前,封开县900多名高中教师里,硕士以上学历的仅有10人。

据和飞介绍,肇庆学院共帮助2527名乡村教师提升学历,帮助20所山区校开发足球等多元课程,促进学生多向成才,助力怀集、封开等四县成功创建广东省推进教育现代化先进县。

《中国教育报》2018年02月10日第2版 版名:新闻·要闻

乡村校 脱贫
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